OBJEVUJEME SVĚT KOLEM NÁS

ZVÍŘÁTKA A JEJICH MLÁĎÁTKA

• ,,POZNÁŠ NÁS?“ – úvod do tématu, vycházet ze zkušeností dětí, jaká domácí zvířátka znají, na základě obrázkových karet je umět správně pojmenovat a přiřadit mláďátka, pracovat ve skupinách  - dle daného kritéria řadit obrázky (př. hospodářské zvíře x domácí mazlíček), znát základní péči, potravu, užitek, atd., poslech písničky:,,Na statku“, pracovní list č. 8 (přiřazování mláďátek k samici, vykreslení obrázku)

• ,,NA STATKU“ – nácvik nové písničky, dechové a rytmické cvičení, rozdělení dětí na jednotlivé skupiny podle zvířátek, o kterých se v písničce zpívá – spojit zpěv jednotlivých skupin s pohybem

• ,,HÁDEJ, KDO JSEM“ – zvukové i pantomimické hádanky (napodobení domácích zvířátek), práce s temperovými barvami - malování obrázku (výběr zvířátka dle vlastní volby, rozvrhnutí na plochu, snažit se zachytit charakteristické rysy nebo pohyb zvířete)

• ,,KRÁVY, KRÁVY“ – společný zpěv písničky Z. Svěráka

• ,,ZTRACENÉ MLÁĎÁTKO“ – pohybová hra ve dvojicích, vysvětlení pravidel a dbát na jejich dodržování (1. dítě zvířecí maminka, 2. dítě její mláďátko) – dle sluchu se zavázanýma očima najít správnou zvířecí maminku, která vydává charakteristický zvuk daného zvířete, (pracovní list – určování počtu slabik, znát první a poslední hlásku)

• ,,KDYŽ JSEM JÁ SLOUŽIL“ – poslech písničky, společný nácvik

• ,,ZVÍŘÁTKA ZE STATKU“ – tvořivá činnost, práce s kartonem, stříhání, lepení, malování, skládání jednotlivých částí v celek